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小儿多动与小儿多动症的区别

文章来源 : 太原脑瘫医院

  不少医生都有这样的体会:学龄前儿童多动症与儿童顽皮不易区分,但上学后两者的差别就越来越明显。小学一、二年级后,多动症儿童往往学习很吃力,往往是学习成绩差才会引起家长的注意。小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症,多在7岁前发病。多动症是以活动多为主要表现。婴儿期就有好动,不安宁,喂食困难,哭闹,入睡困难,易醒,双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳,比较严重者擅自离开坐位在教室内走动,推撞别人,惹事生非,挤眉弄眼,作各种怪动作。注意力不集中,无目的地从一个活动转向另一个活动,一个玩具没玩一分钟就丢下,又去拿别的玩具。课堂上老师警告不要做小动作,病儿尽管点头答应,但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业,也不能一次坐下来完成。行为冲动,不顾后果。学习困难,掌握词汇、计算能力也许正常,但解决实际问题的能力差,主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。

  小儿多动与小儿多动症的区别

  

1.正常好动的孩子虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散注意力,而多动症的孩子做不到。

  2.正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住,而多动症的孩子却不能控制自己。

  3.正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如,而多动症患儿却表现得很笨拙。

  4.中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋,而患多动症的儿童服后,却很快地表现出安静、少动、注意力相对集中。当他们服用镇静剂时,反而出现兴奋、多动。因此,对被怀疑的孩子,不妨给他们喝些咖啡或浓茶,如果孩子没有突出表现时,希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊,否则会给孩子心理上造成不良的刺激,也不要随便对孩子说“你是多动症”,这样做反而会影响孩子的智力发展,增加精神负担。

  小儿多动与小儿多动症的区别,孩子淘气并非都由于患多动症

  有的家长认为孩子淘气是多动症,其实并非如此,孩子上幼儿园后,总坐不住,加上年龄小,会经常走动,对环境不适应,这是不能诊断多动症,家长无需紧张,孩子怎么才是多动症?一般3-12岁孩子,常有课堂注意力不集中,易开小差,做作业心不在焉,常抄错字,做事有头无尾,平时活动多,话多常喜干扰或打断别人说话,情绪不稳定,自控力差,任性,冲动,喜怒无常,固执,说谎、骂人、咬指甲、打人毁物,好捉弄人,有的孩子有发育不良,遗尿,动作不协调、夜惊,抽搐等大多孩子智力一般,依赖性强,学习成绩差,有的孩子有奇怪动作,不能控制地皱眉,耸肩,噘嘴、挤眉弄眼,嗓子有怪声等有以上情况,家长应重视,到进一步检查,应配合药物治疗,多动孩子必须及时的治疗才能确保孩子健康成长。建议家长根据孩子的兴趣,让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等,家长可以与孩子一起参与,可以先坚持数分钟,然后逐渐延长时间,另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等,多做一些家庭或户外小游戏,如过家家等。一般来说,需要花一年甚至几年的时间给孩子进行综合治疗,多数患儿在服药治疗三年后才可能有效果。推荐阅读:儿童多动症的居家训练技巧

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