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多动症不治疗会好吗

文章来源 : 太原脑瘫医院
多动症的定义?  注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。  多动症的表现?  1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。  2、做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。  3、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听。  4、对提问经常出现反应迟钝。  5、难以排除对立情绪,理解困难,经常不能完成作业。  6、在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。  7、经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。  大多数孩子,尤其是男孩,总是很顽皮好动,有时候连5分钟都坐不住,精力旺盛,整天活蹦乱跳,不知疲倦。多动在3-5岁是正常现象,但若是孩子到了6、7岁,仍是不能控制顽皮,就可能要影响将来的学校生活,家长就要开始注意了。  小儿多动症是好发于儿童时期的一种心理行为障碍疾病,孩子常表现为注意力无法集中、活动过多、冲动任性等,不但影响自己的学习,还会给学校和父母带来不少麻烦,孩子多动症有哪些表现呢?  1.活动过多  这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,啼铅笔,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。  由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。  这类孩子胆大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。  2.注意力不易集中  注意力很难集中或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”、“溜号”,听而不闻。做作业时,边做边玩,随便涂改,马马虎虎,潦潦草草,错误不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾。  3.冲动任性  自控力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非。当玩得高兴时,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;当不顺心时,容易激怒,好发脾气。  这种喜怒无常,冲动任性,常使同学和伙伴害怕他,讨厌他,对他敬而远之。因为患儿不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常发生自伤与伤人的行为。  4.学习困难  由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,孩子常常会发生遗漏、倒置和理解错误等情况。  部分孩子读书时可把“6”读成“9”,或把“d”读成“b”,甚至左右不分。写字时,不是多一横,就是少一竖,或偏旁反写。画图时,不是比例大小失调,就是位置安排不当,这些也是造成学习困难的原因。  这类孩子考试成绩波动较大,到3-4年级时,留级的可能相对较多。但因智能正常,如课后能抓紧复习、辅导,尚可赶上学习进度。

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