多动症不治疗会好吗

文章来源 ： 太原看儿科的医院

多动症的定义？　　注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。外调查发现患病3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。　　多动症的表现？　　1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。　　2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。　　3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。　　4、对提问经常出现反应迟钝。　　5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。　　6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。　　7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。　　大多数孩子，尤其是男孩，总是很顽皮好动，有时候连5分钟都坐不住，精力旺盛，整天活蹦乱跳，不知疲倦。多动在3-5岁是正常现象，但若是孩子到了6、7岁，仍是不能控制顽皮，就可能要影响将来的学校生活，家长就要开始注意了。　　小儿多动症是好发于儿童时期的一种心理行为障碍疾病，孩子常表现为注意力无法集中、活动过多、冲动任性等，不但影响自己的学习，还会给学校和父母带来不少麻烦，孩子多动症有哪些表现呢？　　1.活动过多　　这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。　　由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。　　这类孩子胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。　　2.注意力不易集中　　注意力很难集中或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。　　3.冲动任性　　自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。当玩得高兴时，又咕又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。　　这种喜怒无常，冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。因为患儿不易合群，久而久之也可造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。　　4.学习困难　　由于注意力不集中，上课不注意听讲，对教师布置的作业未听清楚，以致做作业时，孩子常常会发生遗漏、倒置和理解错误等情况。　　部分孩子读书时可把“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，甚至左右不分。写字时，不是多一横，就是少一竖，或偏旁反写。画图时，不是比例大小失调，就是位置安排不当，这些也是造成学习困难的原因。　　这类孩子考试成绩波动较大，到3-4年级时，留级的可能相对较多。但因智能正常，如课后能抓紧复习、辅导，尚可赶上学习进度。