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高功能自闭症表现及由来

文章来源 : 太原脑瘫医院

  高功能自闭症

  患者在儿童早期具有“特殊功能”,却在日后发展起自闭症的典型症状,这样的患者被称为“高功能自闭症”患者。他们有使用复杂语句进行交谈的能力以及基本的社会交往技巧。这些患者的智力水平通常在正常范围以内。  与爱斯博格症儿童或成人相比,高功能自闭症患者的语言以正常速度发展,没有语言发展迟缓的现象。然而,他们说话爪正式、不自然,会重复说话。病理学将此类患者定义为抗拒综合征或病理学抗拒综合症。  一些在过去或许被诊断为爱斯搏格综合症的孩子,现在在诺丁汉郡被诊断为患有抗拒综合征(有时候为病理学抗拒综合征)。该病的主要症状为偏执地抗拒每天的要求。  伊丽莎白·纽森博士将抗拒综合的症状描述为:  (1)通常没有语言发展迟缓的现象,因此患者的自闭症行为特点通常不能在早期被识辨。  (2)抗拒要求时非常具有社会操作技巧并能达到目的,例如:扔东西、躲藏或拒绝参加活动。  (3)与其他“典型”自闭症不同,他们常常用社会性策略抗拒要求。然而,这只是表面的社会交往能力并且常常被用在不恰当的地方。  (4)明显缺乏社会固定身份,且他们时常假设,或“表演”生气。  (5)角色游戏和装假是他们的主要特征:患童通常以退回幻想世界的方式抗拒要求,假设自己是另一种身份(常常是卡通人物、电影角色或是一种动物)。角色游戏被推向极端,假扮和现实的界线十分容易混淆。  (6)持续用偏执行为抗拒要求,造成对这种偏执缺乏判别的结果。非常难以评估患者的真正潜力。  (7)一些证据显示此类型自闭症患者行动迟缓。  拓展阅读  自闭症,又称孤独症,是儿童发育障碍中较为严重的疾病之一,自闭症(孤独症)的表现症状为以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。迄今为止,自闭症(孤独症)查不出病因,无法预防,也没有理想的药物可以治疗,只能靠矫正训练。2-7岁是训练的较佳时期。攻克自闭症(孤独症),已经成为一个世界性的难题。  从2008年起,联合国大会将每年的4月2日被确定为“世界自闭症意识日”,以提高人们对自闭症(孤独症)的认识和关注。  自闭症治疗(孤独症治疗)目前只能依靠去自闭症训练机构进行康复训练,只有通过不断进行干预训练,才能使孩子掌握较基本的生活技能。而且自闭症(孤独症)是伴随终身的,目前自闭症的原因并没有找到,所以暂时是无法完全治疗的。

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